第139章（第2頁）

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理解歸理解，劉鳳此刻卻被燕國繁重的政務壓得喘不過氣來。

雖說奏章無需他親自批閱，但朝中百官整日抱怨官吏短缺。偌大的燕國朝廷急需能臣干吏填補空缺。

薊城學院雖在培養學子，可真正的大才豈是輕易能得的？尤其是那種足以治理郡縣、統領州府乃至輔佐朝政的棟梁之才，非要有過人的天資加上刻苦鉆研，方能成就。

眼下學院培養的學子，大多只能勝任基層官吏之職，于燕國而言不過維持基本運轉罷了。

國家急需的是真正能挑大梁的經世之才！

忽然劉鳳靈光乍現，嘴角浮現笑意：既知漢末三國豪杰姓名，何不將這些名字編成名冊交給招賢館？如此既可避免賢才遺漏，又能讓招賢館有據可循。

不過這份名冊必須嚴加保密，絕不可外泄。

劉鳳正色對郭嘉道：奉孝，這幾日我擬份名冊，將大才姓名記錄在案交由招賢館。如此一來，我燕國便不會與賢才失之交臂。此事需隱秘衛、黑衣衛、百鳥三機構共同參與。

今后要在招賢館安插隱秘衛，專門守護這份名冊。你們三大機構要按名冊記載的籍貫信息，分派人手在各地尋訪招攬。

奉孝以為此計如何？

郭嘉聞言眼前一亮，欣然贊道：王上圣明！有此名冊在手，只要發現這些賢才，定教他們無處可逃。

三大情報機構遍布全國，天下英才終將盡歸我大燕!

郭嘉一番溢美之詞讓劉鳳嘴角微揚，露出欣慰的笑容。

劉鳳想起某位偉人曾說:天下英雄盡入吾彀中矣!

這正是唐太宗李世民推行科舉時發出的豪言壯語。

劉鳳不禁思索:是否該提前推行科舉制?

若在燕國實施科舉，便再無需擔憂人才匱乏。

科舉制雖在隋唐時期受諸多限制，但能在華夏延續千年自有其過人之處。

科舉的創立徹底打破了世家門閥壟斷文化的局面，使寒門子弟得以崛起。

這一制度不僅緩和階級矛盾，更促進文化傳承，實乃利國利民之良策。

可惜明清八股盛行，終使科舉走向末路。

若在燕國推行科舉，既能解決官吏不足的困境，又可打擊豪強壟斷文化的局面。

如此更能鞏固皇權統治。

但深思熟慮后，劉鳳還是搖頭作罷。

科舉雖是封建王朝的良制，推行卻需太平盛世作為根基。

如今天下動蕩，民不聊生。雖燕國在百官治理下國泰民安，軍力強盛。。。

劉鳳仍需以社稷為重，無暇與世家豪強周旋以強行推廣科舉。

永寧殿內，燕王劉鳳執筆凝神，將記憶中三國時期的英才逐一錄于名冊。在這亂世之中，寒門難出學子，文脈仍被世家大族與地方豪強壟斷。

推行科舉恐難如愿——即便張榜求賢，應考者未必有真才實學，反倒可能讓權貴趁機攫取官位。更何況，身為藩王而非天子，貿然改革科舉終歸名不正言不順。