幕布再次不負眾望地亮了起來,背景音樂換上了一支輕快又略帶戲謔的曲調,仿佛預示著某些令人愉悅的尷尬時刻即將上演。畫面切換到了霍格沃茨的魔咒課教室,矮小的弗立維教授正站在一摞書上,宣布著關于快樂咒及其反咒的搭檔測驗消息。
【周三的魔咒課,弗立維教授宣布了一個令大多數一年級生哀嚎的消息:下周將進行關于快樂咒及其反咒的小測驗,并且要求兩人一組,進行實踐演示。】
“哦,梅林!”辛尼婭·沙菲克用她那把華麗的羽毛扇半掩著臉,碧綠的眼睛里閃爍著興奮的光芒,“快樂咒!我記得這個!當年可讓我費了不少勁兒,要讓自己想起足夠快樂的事情,可比調配一鍋復雜的魔藥難多了!”
克里斯立刻大聲附和:“可不是嘛!我當時滿腦子只想著我收藏的巧克力蛙畫片又湊齊了一套,結果咒語效果弱得只夠讓一朵蒲公英傻笑!”
西奧冷冷地瞥了他一眼:“克里斯,你那貧瘠的快樂源泉能產生任何有效的魔法波動,本身就已經是個奇跡了。”
教室里,畫面中的小湯姆·里德爾正眉頭微蹙,顯然對尋找搭檔一事感到棘手。他孤零零地站著,周遭的熱鬧與他無關,像一座自帶隔絕結界的小冰山。
這時,那個眾人期待的身影——阿布拉克薩斯·馬爾福,邁著優雅的步伐,帶著他那標志性的、混合著關切與惡作劇的笑容登場了。
【“看來我們未來的魔咒大師遇到了點小麻煩?找不到合適的舞伴來跳這支的舞蹈?”】
觀影室里頓時響起一陣了然的低笑。
“來了來了!”克里斯用力拍著大腿,唯恐天下不亂,“馬爾福式‘關懷’雖遲但到!看那小表情,多‘真誠’啊!”
阿布拉克薩斯本人,現任的魔法部長,面無表情地啜飲著家養小精靈重新滿上的紅酒,試圖用冰冷的視線凍結屏幕上那個多管閑事的自己。可惜,屏幕免疫他的魔法。
小盧修斯仰著頭,看著屏幕上爸爸主動走向父親,小聲問:“爸爸,你是在幫父親找朋友嗎?”
湯姆·里德爾——如今的馬爾福教授,輕輕撫摸著兒子的鉑金色頭發,聲音低沉平緩:“可以這么理解,盧修斯。你爸爸一向……樂于助人。”他特意在“樂于助人”上加了微妙的停頓。
阿布拉克薩斯哼了一聲,拒絕回應。
屏幕上,阿布拉克薩斯正用他那套“情緒共鳴”和“天賦缺口”的理論,精準地戳著小湯姆的軟肋,最后以“課外讀物”和精妙的激將法,成功將今晚八點圖書館的“輔導”約會敲定下來。
【“……保證比弗立維教授推薦的《快樂咒的十大要點》有趣得多。”】
“聽聽!”辛尼婭模仿著阿布拉克薩斯那拖長的、帶著蠱惑的腔調,“‘有趣得多’!阿布,你那時候就會用知識當誘餌了!真不愧是斯萊特林!”
阿爾法德難得地發表了評論:“識別需求,精準打擊弱點。里德爾以前吃過的虧是他不可能避開的。”
“就像剛畢業的霍格沃茨小巫師遇到梅林一樣,里德爾怎么可能玩的過阿布”克里斯感嘆道。
鄧布利多微笑著,藍眼睛在半月形眼鏡后閃爍:“啊,年輕的馬爾福先生確實很懂得如何……激發他人的潛力。”
當晚八點,圖書館東區靠窗位置。小湯姆果然如約而至,盡管臉上寫滿了不情愿。阿布拉克薩斯已經好整以暇地等在那里,面前攤開著大部頭和那本關鍵的《情緒之弦》。
輔導開始了。小湯姆最初的快樂咒微弱得可憐,反咒也顯得咬牙切齒。
【“嗯。。。。。。很有潛力。”他一本正經地點評道,仿佛剛才那記失敗的咒語是什么了不起的成就,“至少你成功地把魔力變成了粉色。接下來試試看能不能讓它碰到我?”】
“噗——”克里斯·塞爾溫第一個沒忍住,笑噴了出來,“‘潛力’!阿布,你這點評還能再損一點嗎?粉色魔力?哈哈哈哈!”
西奧推了推眼鏡,客觀分析:“從魔法實踐角度看,能將情緒初步轉化為特定顏色的魔力光華,對于一年級生而言,確實算是有一定天賦。馬爾福的點評,雖然刻薄,但并非完全錯誤。”
湯姆教授平靜地看著屏幕上年幼的自己一次次嘗試,臉上沒什么表情,只是放在扶手上的手指,無意識地輕輕敲擊著。
當阿布拉克薩斯親自示范快樂咒時,一道溫暖明亮的金色光束擊中小湯姆,那股強烈的歡欣感幾乎要沖破屏幕。