站在b組防守位置的洋平,將這一切看在眼里。他清晰地感受到了這個(gè)時(shí)代籃球理念的局限性。對(duì)“空間”(space)的理解,還遠(yuǎn)未達(dá)到他前世那種近乎極致的追求。無(wú)球隊(duì)員的跑位,很多時(shí)候是基于本能和經(jīng)驗(yàn),而非嚴(yán)格的戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律和對(duì)空間最大化的利用。
“繼續(xù)?!卑参鹘叹毷疽?。
第二次演練開(kāi)始。這一次,潮崎牢牢記住了自己的位置,站在底角一動(dòng)不動(dòng)。赤木也奮力順下。宮城的突破空間果然開(kāi)闊了許多。他吸引了對(duì)位安田和協(xié)防的櫻木后,擊地傳球給順下的赤木,赤木接球,面對(duì)換防過(guò)來(lái)的流川楓,利用身體優(yōu)勢(shì)強(qiáng)行上籃得分。
“好球!”木暮喊道。
安西教練微微頷首。
接下來(lái)輪到b組進(jìn)攻,a組防守。安田控球,三井上前做掩護(hù)。這是一個(gè)外線掩護(hù)(screen
away
from
the
ball),意圖為三井創(chuàng)造接球投籃機(jī)會(huì)。
然而,櫻木花道完全理解錯(cuò)了。他看到三井跑過(guò)來(lái),以為是要給自己做掩護(hù),居然抱著球就想往內(nèi)線硬沖,差點(diǎn)一頭撞在三井身上,引來(lái)a組一陣善意的哄笑。
“笨蛋!那是無(wú)球掩護(hù)!球在安田手里!”場(chǎng)邊的彩子忍不住扶額喊道。
“啊?什么有球無(wú)球?”櫻木摸著腦袋,一臉茫然。
洋平在一旁看得直搖頭。他走到有些沮喪的櫻木身邊,簡(jiǎn)單直接地解釋?zhuān)骸盎ǖ溃涀?,你沒(méi)拿到球的時(shí)候,看到隊(duì)友跑過(guò)來(lái)?yè)踝》朗啬愕娜耍憔土⒖掏瘴慌?,?zhǔn)備接球投籃或者突破。就像這樣……”
他拉著櫻木,模擬了一下跑位?!懊靼琢藛幔俊?/p>
櫻木眨巴著眼睛,努力消化著:“就是……有人幫我擋住臭狐貍,我就趕緊跑?”
“……差不多就是這個(gè)意思。”洋平放棄了更復(fù)雜的解釋。
再次演練。這次櫻木學(xué)乖了,當(dāng)三井借助洋平的一個(gè)無(wú)球掩護(hù)擺脫潮崎時(shí),櫻木雖然啟動(dòng)慢了點(diǎn),但確實(shí)向著空切的路線移動(dòng)了。安田的傳球及時(shí)到位,櫻木在籃下接到了球!
“哦哦哦!”他興奮地大叫一聲,直接原地起跳,想要來(lái)個(gè)大力灌籃。結(jié)果因?yàn)闇?zhǔn)備不足,起跳高度不夠,球直接砸在了籃筐前沿,彈飛了。
“噗……”連赤木都忍不住別過(guò)頭去。
“白癡。”流川楓毫不客氣地評(píng)價(jià)。
“可惡!不算!這次是失誤!”櫻木臉紅脖子粗地爭(zhēng)辯。