第176章 總結與反思（第1頁）

“嗶——！”

尖銳的哨聲劃破訓練尾聲的喧囂。

“集合！所有人，錄像分析室！”赤木剛憲渾厚的聲音帶著不容置疑的威嚴，壓過了球鞋摩擦地板的余音。

隊員們拖著疲憊卻不敢懈怠的身體，魚貫走入那間略顯昏暗的錄像分析室。汗水還未干透，緊貼在皮膚上的隊服帶來些許涼意，但所有人的眼神都聚焦在前方那塊亮起的屏幕上。安西教練依舊安穩地坐在前排中央，雙手交疊于腹前，鏡片反射著屏幕的微光。

木暮公延熟練地操作著錄像設備，彩子則在一旁準備好記錄本。然而，今天站在屏幕旁，手持伸縮教鞭的人，卻是水戶洋平。

這一點，沒有任何人提出異議。經過多場練習賽的磨合，尤其是洋平在關鍵時刻的幾次點撥和那超越常理的戰術預判，早已讓這支天賦異稟卻略顯毛躁的隊伍，對他的籃球智慧產生了深深的信賴。

“首先，是陵南。”洋平的聲音平靜而清晰，沒有絲毫初次主導會議的緊張。他點擊播放鍵，畫面定格在仙道彰一次看似隨意的突破分球上。“注意看這里，仙道的眼睛看的是籃筐，但他的手腕動作和身體傾斜度，早已暴露了他要傳球的意圖。魚住前輩在這個位置，腳步已經提前移動……”

教鞭點在屏幕上仙道的手腕和魚住純的腳上。宮城良田眼神一凝，身體微微前傾。流川楓抱著胳膊，面無表情，但目光緊緊跟隨著教鞭的移動。

“所以，下次遇到類似的站位，”洋平切換到一個模擬戰術板畫面，上面用簡單的線條勾勒出跑位，“我們的弱側防守人，特別是這個位置的角田學長或者木暮學長，可以提前向這個方向移動半步，不是協防仙道，而是掐斷他這條最舒服的傳球路線。逼迫他做出第二選擇，或者高難度傳球。”

赤木緩緩點頭，沉聲道：“沒錯，仙道的傳球威脅，有時候比他的得分更致命。”

。。。。。。

“接下來，綠風高中。”畫面切換，顯示出邁克沖田那驚人的彈跳和爆發力。“他們的快攻源自于出色的籃板保護和邁克的一傳。我們的退防必須更快，尤其是……”洋平的教鞭指向畫面中湘北本方半場的一個空當，“當我們的投籃不中時，外線球員不能只看球，要有人第一時間延阻邁克接球，哪怕只是減緩他零點幾秒。其他人，像這樣，分層級快速退防，占據禁區關鍵位置，而不是一窩蜂去追球。”

三井壽摸著下巴，若有所思：“也就是說，投籃后不是懊惱或者觀望，而是要立刻進入防守狀態。”

“是的，三井學長。”洋平肯定道，隨即又調出綠風幾次陣地戰的片段，“另外，他們喜歡利用擋拆制造小打大或者大打小的機會。遇到擋拆，我們優先選擇擠過防守，保持對持球人的壓力。如果被迫換防，內線不要輕易撲出去，守住籃下，相信隊友能盡量干擾對手的投籃。”

櫻木花道聽得兩眼發直，努力消化著這些對他而言略顯復雜的指令，嘴里嘟囔著：“擠過……換防……守住……”

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最后是武園高中。“武園的核心是小田，他們的戰術大多圍繞他展開。”畫面中小田龍政在中距離頻頻得分。“防守他，不能給他舒服的投籃空間。他的突破第一步不算頂級，可以適當放他半步，重點防他的跳投。一旦他進入禁區……”洋平的教鞭看向櫻木和赤木，“就是我們的領域了。”

櫻木立刻來了精神，用力捶了一下自己的胸口：“放心吧！包在本天才身上！在讓我遇到，絕對讓他有來無回！”