湘北籃球部的戰(zhàn)術(shù)室,空間不大,陳設(shè)簡(jiǎn)單。墻壁上掛著幾面錦旗和一些過往的比賽照片,一張有些年頭的木質(zhì)戰(zhàn)術(shù)板立在最前方,上面還殘留著昨日訓(xùn)練的粉筆痕跡。空氣中混合著粉筆灰、舊紙張以及少年們身上尚未散盡的、淡淡的汗味。
隊(duì)員們或坐或站,擠滿了這個(gè)不大的空間。赤木剛憲如同鐵塔般坐在前排正中,雙手抱胸,眉頭微蹙,天然帶著一股威嚴(yán)。流川楓靠在墻邊,帽檐壓得很低,似乎在小憩,但微微側(cè)向戰(zhàn)術(shù)板的頭顯示他并非完全置身事外。三井壽坐在赤木旁邊,眼神里少了平日的戲謔,多了幾分認(rèn)真。宮城良田則坐在另一側(cè),手指無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆,眼神靈動(dòng),透著期待。
最吵鬧的自然是櫻木花道,他擠在最前面,幾乎要趴到戰(zhàn)術(shù)板上,嘴里不停地嚷嚷:“大猩猩,快點(diǎn)開始吧!本天才已經(jīng)等不及要打敗那個(gè)刺猬頭了!”
“閉嘴,櫻木!”赤木一聲低吼,讓紅發(fā)少年暫時(shí)安分下來。
水戶洋平坐在稍靠后的位置,神態(tài)平靜。他面前攤開著一個(gè)普通的筆記本,上面用清晰的字跡記錄著一些要點(diǎn),旁邊甚至還有簡(jiǎn)單的球員跑位草圖。這是他憑借前世記憶和近期觀察,結(jié)合相田彥一“明目張膽”收集情報(bào)時(shí)透露的信息,整理出的初步分析。
安西教練依舊安穩(wěn)地坐在他的椅子上,雙手交疊于腹前,鏡片后的目光平靜地掃過全場(chǎng),最后溫和地落在洋平身上。“那么,水戶同學(xué),就由你先來談?wù)勀銓?duì)陵南的看法吧。”
“是,教練。”洋平站起身,走到戰(zhàn)術(shù)板前。他的動(dòng)作不疾不徐,沒有絲毫怯場(chǎng),那份沉穩(wěn)與他的年齡和外表格格不入,卻奇異地讓躁動(dòng)的氣氛稍微沉淀了一些。
他拿起粉筆,在戰(zhàn)術(shù)板上畫了一個(gè)圈,寫上“仙道彰”。
“陵南高中的絕對(duì)核心,王牌球員,仙道彰。”洋平的聲音清晰而平穩(wěn),“身高目測(cè)189cm左右,司職小前鋒,但可以勝任控球后衛(wèi)到得分后衛(wèi)的所有外線位置。”
他頓了頓,目光掃過眾人,尤其是在流川楓和宮城臉上停留了一瞬。
“他的特點(diǎn),可以用一個(gè)詞概括:全能。”
“進(jìn)攻端,”洋平在“仙道”名字下面畫了幾個(gè)分支,“第一,面框單打能力極強(qiáng)。他的交叉步幅度大,節(jié)奏感非常好,真假動(dòng)作結(jié)合嫻熟,啟動(dòng)那一下的爆發(fā)力被他的節(jié)奏感掩蓋,往往讓防守者措手不及。”他看向流川,“流川同學(xué),你與他交手時(shí),需要注意他的
hesitation
(猶豫步),不要輕易吃他的假動(dòng)作。”
流川楓的帽檐微微抬了一下,沒有出聲,但眼神銳利了幾分。
“第二,投射穩(wěn)定。中距離是他的舒適區(qū),出手點(diǎn)高,難以封蓋。三分球同樣具備威脅,雖然出手欲望可能不如中距離,但絕對(duì)不能放空。”
“第三,也是他最危險(xiǎn)的一點(diǎn),”洋平加重了語(yǔ)氣,“傳球視野與創(chuàng)造力。”他在戰(zhàn)術(shù)板上畫了一條虛線,從仙道的位置連接到籃下。“他擁有頂尖的球場(chǎng)視野,能在高速運(yùn)動(dòng)中和防守壓迫下,找到處于空位的隊(duì)友。他的傳球充滿想象力,有時(shí)甚至是……隨性而為。”洋平想到了仙道那看似漫不經(jīng)心卻刀刀見血的助攻,“這需要我們?nèi)?duì)保持高度的防守專注,不能只盯著球。”
宮城良田收起了玩世不恭的表情,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“確實(shí),那家伙的傳球很麻煩。”
“第四,背身技術(shù)。雖然他更多面框,但必要時(shí),他也可以用背身單打來懲罰錯(cuò)位或者體型較小的防守者。”
櫻木聽得有點(diǎn)頭暈,嚷嚷道:“喂喂,洋平,你說這么多,這家伙豈不是無(wú)敵了?”
洋平看向櫻木,搖了搖頭:“沒有無(wú)敵的球員,只有被打敗的戰(zhàn)術(shù)。仙道很強(qiáng),但他也有弱點(diǎn)。”
這句話瞬間吸引了所有人的注意力,連安西教練鏡片后的目光也似乎閃動(dòng)了一下。
“首先,”洋平用粉筆點(diǎn)了點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)板,“他的防守態(tài)度。”他回憶著前世記憶和有限的觀察,“仙道在防守端,有時(shí)會(huì)因?yàn)檫M(jìn)攻端投入過多精力,或者性格使然,顯得不夠有侵略性。他更多依靠天賦和預(yù)判進(jìn)行防守,而不是持續(xù)施加高壓。這是我們可能的突破口。”
“其次,他的無(wú)球跑動(dòng)相對(duì)他的持球威脅,略顯平淡。他習(xí)慣于有球在手,掌控節(jié)奏。我們可以利用這一點(diǎn),在他無(wú)球時(shí)適當(dāng)放松,將更多防守精力用于協(xié)防和保護(hù)籃下。”
“最后,是心態(tài)。”洋平緩緩說道,“仙道性格慵懶隨和,缺乏一種極致的、對(duì)勝利饑渴的偏執(zhí)。這在順風(fēng)時(shí)是優(yōu)勢(shì),冷靜從容。但在逆風(fēng)局,或者陷入僵局時(shí),可能會(huì)缺乏那種‘無(wú)論如何都要啃下比賽’的狠勁。當(dāng)然,這只是基于觀察的推測(cè),需要我們?cè)诒荣愔序?yàn)證。”
戰(zhàn)術(shù)室里一片安靜,只有洋平的聲音和粉筆劃過戰(zhàn)術(shù)板的細(xì)微聲響。隊(duì)員們,包括最初不以為然的櫻木,都聽得入了神。洋平的分析條理清晰,切入點(diǎn)獨(dú)特,不僅指出了對(duì)手的強(qiáng)大,更精準(zhǔn)地剖析了其潛在的軟肋,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們平時(shí)那種“那個(gè)人很厲害”、“那個(gè)人投籃準(zhǔn)”的粗淺認(rèn)知。
“接下來,是魚住純隊(duì)長(zhǎng)。”洋平擦掉仙道的信息,畫上了一個(gè)代表中鋒的符號(hào)。“身高202cm,體重接近100公斤,標(biāo)準(zhǔn)的力量型中鋒。籃下終結(jié)主要依靠勾手和扣籃,防守端威懾力巨大,是陵南的禁飛區(qū)。”
他看向赤木:“赤木學(xué)長(zhǎng),你和魚住隊(duì)長(zhǎng)的對(duì)決將是關(guān)鍵。他的力量不遜于你,但腳步移動(dòng)相對(duì)較慢,你可以嘗試用更靈活的腳步和面框技術(shù)來攻擊他。同時(shí),要注意他的犯規(guī)問題,魚住隊(duì)長(zhǎng)情緒容易激動(dòng),容易陷入犯規(guī)麻煩。”
赤木重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神中戰(zhàn)意燃燒。
“然后是福田吉兆。”洋平寫下一個(gè)新名字,“陵南的秘密武器,
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