第134章 麻理的專訪（第1頁）

午后的陽光透過窗戶，在湘北高校教學樓安靜的走廊上投下斑駁的光影。與體育館內震耳欲聾的喧囂相比，這里仿佛是另一個世界。水戶洋平按照約定，來到了新聞部門口，輕輕敲了敲門。

“請進。”里面傳來河合麻理清晰而干脆的聲音。

洋平推門而入。新聞部辦公室不大，但收拾得井井有條，墻上貼著過往的校報，空氣中彌漫著淡淡的油墨和紙張的味道。麻理正坐在一張堆滿資料和照片的辦公桌后，抬頭看見是他，放下了手中的筆，臉上露出一絲介于職業化和個人興趣之間的微妙表情。

“很準時，水戶同學。”麻理指了指對面的椅子，“請坐。”

洋平依言坐下，態度自然，并沒有尋常一年級生面對新聞部王牌記者時的緊張。“河合學姐。”

麻理拿起準備好的錄音筆和筆記本，開門見山：“關于昨天與陵南的練習賽，我想對你進行一次專訪。雖然輸了，但湘北的表現，尤其是幾位新人的表現，引起了很大的關注。”她的目光銳利，如同探照燈般落在洋平身上，“而你，水戶洋平，似乎是其中最特別的一個。”

洋平微微頷首，沒有接話，等待著她具體的問題。

“首先，作為一年級新生，在如此激烈且比分緊咬的比賽中登場，并承擔了重要的防守和組織任務，你當時的感受如何？緊張嗎？”麻理拋出了第一個常規問題。

洋平思考了片刻，回答道：“緊張感多少會有，但更多的是專注于比賽本身。安西教練和赤木學長信任我，讓我上場，我需要做的就是執行好戰術，幫助球隊。”他的回答冷靜而克制，沒有熱血沸騰的宣言，卻透著一股與實際年齡不符的沉穩。

麻理在筆記本上快速記錄了幾筆，繼續問道：“我注意到，你在場上的位置感很好，尤其是在防守端，幾次協防和補位都非常及時，甚至成功限制了仙道學長一段時間。這是天賦，還是經過特殊訓練？”

這個問題觸及了洋平的核心。他斟酌了一下，選擇了一個相對客觀的回答：“我認為觀察和預判很重要。我會在比賽和訓練中留意對手的習慣動作和球隊的戰術套路。至于防守仙道學長，”他頓了頓，露出一絲苦笑，“更多的是竭盡全力跟上他的節奏，他的技術和身體素質確實非常出色。”

他沒有居功，也沒有過分謙虛，只是平靜地陳述事實。這種態度讓麻理眼中閃過一絲欣賞。

“比賽最后時刻，三井學長投失了那記可能絕殺的三分球。作為場上隊員，你當時是什么心情？對于那個球的選擇和結果，你怎么看？”麻理的問題開始深入，試圖觸及球隊內部的動態和球員的心理。

洋平的表情嚴肅了一些。“遺憾，毫無疑問。但我們每個人都為那個機會拼盡了全力。三井學長在體力透支的情況下，依然敢于承擔投關鍵球的責任，這本身就值得尊敬。那個投籃選擇在他能力范圍內，只是運氣差了一點。籃球比賽就是這樣，勝負往往在毫厘之間。”他既表達了對結果的遺憾，也維護了隊友的決策，展現出了超越年級的成熟和團隊意識。

麻理點了點頭，筆尖在紙上沙沙作響。她忽然換了個話題，目光中帶著更深的好奇：“水戶同學，我查閱過你國中時期的記錄，似乎并沒有顯赫的籃球經歷。但你在場上展現出的籃球智商和對比賽的理解，完全不像一個新手。能談談你是如何做到這一點的嗎？或者說，是什么促使你在高中選擇籃球，并如此快速地融入和貢獻？”

這個問題更接近洋平的核心秘密。他沉默的時間稍長了一些，然后緩緩開口，選擇性地透露了部分真實想法：“我國中時確實沒有系統訓練，但一直很喜歡籃球，會看很多比賽，自己也會思考。我覺得籃球不僅僅是身體的對抗，更是智慧和團隊的游戲。至于選擇籃球部……”他看了一眼麻理，語氣真誠，“可能是因為被朋友（櫻木）的熱情感染，也可能是因為……在這里，我找到了能夠運用自己思考方式的地方。安西教練和彩子學姐給了我很多指導，隊友們也很信任我。”

他沒有提及穿越，也沒有透露前世的數據分析師身份，但將原因歸結于“觀察”、“思考”和“環境”，形成了一個邏輯自洽的解釋。

麻理認真地聽著，沒有打斷。她能感覺到，眼前這個少年身上有一種獨特的氣質，冷靜、敏銳，仿佛總是置身事外卻又深度參與。他不是一個單純的熱血笨蛋（比如櫻木），也不是一個冷漠的獨行俠（比如流川），他更像是一個隱藏在幕后的棋手，用他的方式影響著比賽。

“最后一個問題，”麻理合上筆記本，但錄音筆依舊開著，她的目光變得柔和了一些，少了幾分記者的審視，多了幾分個人的好奇，“經歷了這樣一場遺憾的失利，你對湘北籃球隊的未來怎么看？對你自己的未來，又有什么期待？”