“投得好!潮崎!”赤木也難得地鼓勵了一句。
潮崎握了握拳,下意識地看了一眼站在對面底角的洋平。那個位置,看似毫無威脅,卻像一根無形的釘子,釘住了防守人的腳步,為他創造了投籃空間。他忽然有點理解那個一年級生不斷呼喊的“空間”是什么意思了。
最讓人啼笑皆非又若有所思的,是櫻木花道的“頓悟”。
在一次快攻中,宮城飛速推進,櫻木和流川兩翼齊飛。對方(模擬防守)只有兩人回防。宮城吸引了其中一人的防守,將球傳給切入的流川。流川面前只剩下最后一名防守隊員。
按照櫻木以往的性子,他肯定會一頭扎進禁區,準備搶籃板或者接球扣籃。但這一次,他鬼使神差地想起了洋平的話,在沖到罰球線附近時,猛地一個急剎車,然后……直挺挺地跑向了左側底角,還學著洋平的樣子,張開手做出了要球的姿勢。
那名唯一的防守隊員瞬間陷入了兩難。是繼續補防已經起跳的流川楓,還是去管那個在底角看似無人防守、但投籃極不靠譜的紅毛小子?
就在他猶豫的瞬間,流川楓已經輕松將球放進籃筐。
進球后,流川楓罕見地沒有立刻回防,而是看了一眼在底角擺著造型、一臉“快夸我”表情的櫻木,雖然臉上依舊沒什么表情,但眼神里似乎掠過一絲極其細微的……詫異?
“看到了嗎?洋平!看到了嗎?”櫻木興奮地跑到洋平身邊,手舞足蹈,“本天才站在那里,那個家伙就不敢去防臭狐貍了!哈哈哈哈!空間!我懂了!”
洋平看著櫻木那副得意的樣子,忍不住笑了:“啊,你做得很好,花道?!?/p>
雖然櫻木的理解可能還停留在表面,但他的身體確實開始執行“拉開空間”這個指令了。這對于湘北的進攻來說,無疑是一個巨大的進步。
場邊,彩子在記錄本上飛快地寫著什么,嘴角帶著笑意。她注意到,當隊員們開始有意識地拉開空間時,宮城的突破變得更加容易,三井和潮崎獲得的空位機會也更多了,甚至連流川楓的單打環境都得到了改善。那個看似簡單的“空間”概念,正在像一種催化劑,悄然提升著整個球隊的進攻效率。
安西教練坐在椅子上,看著球場上隊員們的跑動。他的目光更多地停留在那個不斷用語言和行動強調著“空間”的黑發少年身上。
“嗬嗬嗬……”低沉的輕笑聲從他喉嚨里傳出。
赤木剛憲在一次死球間隙,走到洋平身邊,沉聲問道:“水戶,你一直強調空間,就是為了制造更多的投籃機會?”
洋平擦了擦汗,回答道:“不僅僅是投籃,赤木學長??臻g意味著選擇。有空間,宮城學長的突破路線更開闊,你內線單打遭遇的包夾會更少,所有人的傳球選擇也會更多。進攻會變得更簡單,更有效率。”
赤木若有所思地點了點頭。他作為內線,對包夾的痛苦體會最深。如果外線隊友能真正拉開空間,他在籃下的威力無疑會倍增。
訓練結束時,宮城一邊收拾東西,一邊對洋平說:“喂,水戶,雖然你整天‘空間空間’的有點吵,不過……好像確實有點用。”他指了指自己的腦袋,“以后多動動腦子,這種活兒交給你了?!?/p>
三井壽走過來,拍了拍洋平的肩膀,雖然沒有說話,但那眼神里帶著認可。潮崎和角田等人,看向洋平的目光也少了許多之前的抵觸,多了些信服。
櫻木則還在興奮地跟高宮他們吹噓:“你們看到沒有!本天才現在也是會用‘空間’戰術的高手了!”
高宮吐槽:“你只是站在那里不動而已吧?”
“不動也是戰術!笨蛋!”
洋平看著吵吵鬧鬧的隊友們,拿起腳邊的籃球。場館的燈光映在光滑的皮面上,他仿佛能看到未來更加開闊、流暢的進攻圖景。