“好戰(zhàn)術!”記者席上,相田彌生快速記錄,“湘北的戰(zhàn)術素養(yǎng)已經完全不輸給大學球隊了!”
津久武進攻,他們還想打內線。但這次湘北的防守變了——洋平突然換防到夏目面前,用身體死死頂住對方下盤。夏目試圖背打,但洋平的核心力量出乎意料地強,頂了兩下居然沒頂動。
進攻時間所剩無幾,夏目只好強行轉身跳投。洋平全力起跳干擾——
“砰!”
球彈框而出,赤木保護下籃板。
湘北反擊,洋平接球后全速推進。前場形成三打二,洋平一個背后傳球給到跟進的流川,流川接球后歐洲步過掉最后一名防守球員,上籃得分。
59:51。
接下來的兩分鐘,湘北完全掌握了節(jié)奏。
洋平在進攻端時而組織三角進攻,時而自己單打,時而與宮城打雙控衛(wèi)擋拆。防守端,他頻繁換防到內線,用扎實的下盤頂住夏目,雖然身高吃虧,但讓夏目打得極其難受。
到上半場2分05秒時,湘北打出一波13:2的進攻高潮,比分來到68:53,領先15分。
津久武教練川崎一意叫了暫停,這是他本場比賽第四次暫停。(暫停次數(shù)問題不要糾結)
湘北隊員走向替補席,每個人都在喘氣,但眼神明亮。
“干得好!”彩子給每人遞上毛巾和水。
木暮看著數(shù)據(jù)板:“洋平,你上半場已經12分6助攻了。三井學長22分,流川14分,赤木學長12分8籃板。”
“但是赤木學長也有三次犯規(guī)了。”宮城提醒。
安西教練慢悠悠地喝了口茶,才開口:“嗬嗬嗬……赤木同學,接下來你減少內線強攻,多在高位策應。防守端,讓流川同學多協(xié)防。”
“是。”赤木點頭。
安西又看向洋平:“洋平同學,你覺得津久武下半場會怎么調整?”
洋平擦了擦汗,思考片刻:“他們會繼續(xù)攻擊內線,但可能會增加伍代的無球跑動。另外,和泉隆上半場只得了4分,但送出了7次助攻。下半場他可能會增加個人進攻。”
“所以呢?”安西教練鏡片后的眼睛帶著笑意。
“所以我們需要調整防守對位。”洋平說,“我建議讓宮城學長防和泉,我去防伍代。我的身高和臂展能更好地干擾伍代投籃。”
三井挑眉:“那我呢?”
“三井學長防石井,節(jié)省體力在進攻端。”洋平解釋,“伍代的無球跑動太消耗體力,你需要在進攻端保持手感。”
三井想了想,點頭同意。上半場他已經命中5記三分,但追防伍代確實讓他消耗巨大。
暫停結束,比賽繼續(xù)。
津久武果然調整了進攻。和泉隆開始增加個人突破,面對宮城的防守,他利用身高優(yōu)勢頻頻中距離跳投,連得4分。
但湘北的回應更快。洋平指揮球隊打起了“普林斯頓”變種——赤木在高位策應,洋平、流川、三井三人不斷空切、反跑、掩護。
一次進攻中,赤木在弧頂持球,洋平從底線借助三井的掩護繞到四十五度。赤木傳球,洋平接球瞬間伍代已經撲到面前。
但洋平沒有投籃,而是將球回給赤木,自己繼續(xù)空切。赤木手遞手給到跟進的流川,流川突破吸引包夾后分球給底角的三井。
三井接球,面前又是空位。