第37章 流川的無(wú)視（第1頁(yè)）

湘北籃球館的空氣，如同被分割成了兩個(gè)截然不同的世界。一邊是櫻木花道永不停歇的咋呼聲、籃球猛烈砸地的重響、隊(duì)員們跑動(dòng)呼喊的喧囂；而另一邊，則是一個(gè)以流川楓為圓心，半徑數(shù)米內(nèi)的絕對(duì)寂靜領(lǐng)域。

水戶(hù)洋平在完成一組定點(diǎn)投籃練習(xí)后，走到場(chǎng)邊補(bǔ)充水分。他的目光習(xí)慣性地掃過(guò)全場(chǎng)，最終落在那片“寂靜領(lǐng)域”的中心。流川楓正在那里進(jìn)行著個(gè)人技術(shù)練習(xí)，依舊是那副萬(wàn)年不變的冷漠表情，仿佛周遭的一切嘈雜都與他無(wú)關(guān)。他的每一個(gè)動(dòng)作都如同精密機(jī)械般穩(wěn)定高效——交叉步運(yùn)球，急停，起跳，出手。籃球劃過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的弧線，一次次精準(zhǔn)地空心入網(wǎng)，發(fā)出單調(diào)而規(guī)律的“唰唰”聲。

洋平看著流川，心中沒(méi)有任何被冒犯或不快的感覺(jué)，反而升起一種奇異的……輕松感。

這種“無(wú)視”，從洋平入部第一天就開(kāi)始了。無(wú)論是在走廊擦肩而過(guò)，還是在更衣室偶然對(duì)視，甚至在隊(duì)內(nèi)分組對(duì)抗中有了短暫的對(duì)位，流川楓的眼神從未在他身上有過(guò)片刻停留。那目光穿透他，仿佛他只是一團(tuán)人形空氣，一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的背景板。

起初，洋平也曾有過(guò)一絲本能的疑惑，懷疑自己是否哪里引起了這位王牌的厭惡。但很快，他就明白了。這并非針對(duì)他個(gè)人，而是流川楓對(duì)待這個(gè)世界上絕大多數(shù)人和事的一貫態(tài)度。在他的認(rèn)知里，似乎只有籃球、變得更強(qiáng)，以及極少數(shù)能引起他競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的對(duì)手（比如仙道彰，或許未來(lái)還有澤北榮治）才值得他投注注意力。其他的一切，包括他這個(gè)新入部的一年級(jí)生，都屬于可以被徹底過(guò)濾掉的“噪音”。

想通了這一點(diǎn)，洋平反而覺(jué)得自在。

在流川面前，他不需要刻意表現(xiàn)什么，不需要擔(dān)心自己的動(dòng)作是否夠標(biāo)準(zhǔn)，投籃是否夠準(zhǔn)，也不需要費(fèi)心去思考如何與這位孤高的王牌相處。他可以完全專(zhuān)注于自己的訓(xùn)練，沉浸在自己的節(jié)奏里，觀察、分析、調(diào)整，而不必承受來(lái)自那雙冰冷眼眸的審視壓力。這對(duì)于一個(gè)靈魂與身體尚在磨合、需要大量空間進(jìn)行“內(nèi)部調(diào)試”的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種恩賜。

洋平擰上水瓶蓋子，沒(méi)有立刻回到訓(xùn)練中，而是抱著胳膊，倚靠在墻邊，更加仔細(xì)地觀察起流川的訓(xùn)練。他像一個(gè)冷靜的科研人員，在觀察一個(gè)極其高效且專(zhuān)注的運(yùn)動(dòng)樣本。

他注意到流川的訓(xùn)練內(nèi)容極其純粹，幾乎全部圍繞著個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)的打磨：各種角度和速度的運(yùn)球突破，不同距離和防守壓力下的跳投，以及逼真的假動(dòng)作銜接。沒(méi)有花哨的炫技，只有千錘百煉后融入骨髓的基本功，以及一種對(duì)得分機(jī)會(huì)近乎本能的敏銳嗅覺(jué)。

“可怕的專(zhuān)注度……”洋平在心中評(píng)價(jià)。流川楓的世界里，似乎只有“如何把球放進(jìn)籃筐”這一個(gè)核心命題。這種極致的純粹，造就了他無(wú)與倫比的個(gè)人攻擊力。但也正因?yàn)檫@種純粹，他的比賽方式顯得有些“獨(dú)”，傳球往往是為了更好的個(gè)人進(jìn)攻機(jī)會(huì)，而非純粹為了串聯(lián)球隊(duì)。

洋平不禁將自己與流川進(jìn)行對(duì)比。他的籃球之路，從一開(kāi)始就摻雜了更多“思考”的成分。他需要分析戰(zhàn)術(shù)，理解空間，預(yù)判局勢(shì)，思考如何讓團(tuán)隊(duì)運(yùn)作得更高效。他追求的，不僅僅是個(gè)人技術(shù)的精湛，更是一種對(duì)比賽的整體影響力。這與流川那種將個(gè)人攻擊演繹到極致的風(fēng)格，形成了鮮明的反差。

“兩種截然不同的籃球哲學(xué)……”洋平若有所思。沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，只是路徑不同。流川像一把無(wú)堅(jiān)不摧的絕世利刃，而他，或許更適合成為那個(gè)執(zhí)刀的人，或者至少，是刀柄上那顆確保握持穩(wěn)定的鉚釘。

就在這時(shí)，訓(xùn)練內(nèi)容切換到了半場(chǎng)攻防演練。巧合的是，這一次洋平被安排暫時(shí)防守流川楓。當(dāng)洋平站到流川面前，擺出防守姿勢(shì)時(shí)，流川的目光依舊沒(méi)有聚焦在他臉上，而是越過(guò)他的肩膀，直接鎖定在他身后的籃筐上。那眼神，仿佛在看著一個(gè)必然會(huì)被攻陷的目標(biāo)。

紅隊(duì)進(jìn)攻，球經(jīng)過(guò)幾次傳遞，來(lái)到了流川手中。他接球的瞬間，甚至沒(méi)有做任何多余的試探步，僅僅是肩膀一個(gè)極其逼真的向右虛晃，洋平的重心剛剛被帶動(dòng)，流川已經(jīng)如同一道黑色的閃電，從左側(cè)疾馳而過(guò)！速度之快，動(dòng)作之簡(jiǎn)潔，讓洋平的反應(yīng)慢了半拍。

等洋平勉強(qiáng)調(diào)整重心追防時(shí)，流川已經(jīng)突入禁區(qū)，在補(bǔ)防的隊(duì)員到來(lái)之前，用一個(gè)輕巧的低手上籃將球送進(jìn)籃筐。整個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有看洋平一眼，也沒(méi)有看補(bǔ)防的隊(duì)員，眼中只有那個(gè)橙色的籃圈。

洋平喘著氣，看著流川沉默地跑回防守位置，心中沒(méi)有任何被過(guò)得干凈的惱怒，只有對(duì)剛才那次突破的驚嘆和分析。

“假動(dòng)作的欺騙性極強(qiáng)，啟動(dòng)第一步的爆發(fā)力驚人，突破路線的選擇果斷直接……”洋平在腦中快速?gòu)?fù)盤(pán)，“而且，他完全不受防守人情緒和動(dòng)作的影響，只按照自己的節(jié)奏和判斷行事。”

這種純粹基于籃球本身的、不帶任何情緒色彩的對(duì)抗，反而讓洋平覺(jué)得異常清爽。他知道，在流川眼里，自己剛才那次防守，大概和一根會(huì)移動(dòng)的木樁沒(méi)什么區(qū)別。這反而讓他可以?huà)侀_(kāi)雜念，純粹地從技術(shù)層面去思考如何在下一次防守中做得更好。

訓(xùn)練結(jié)束后，流川依舊是第一個(gè)拿起包，頭也不回地離開(kāi)體育館的人。自始至終，他沒(méi)有和洋平說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至沒(méi)有一次眼神的正式交匯。

洋平看著他那絕塵而去的背影，無(wú)奈地笑了笑。他想起櫻木每天因?yàn)榱鞔ǖ摹盁o(wú)視”而暴跳如雷的樣子，忽然覺(jué)得有些好笑。或許，對(duì)于流川楓這種人，最好的相處方式，就是像現(xiàn)在這樣，互不打擾，各自專(zhuān)注于自己的道路。

他不需要流川的認(rèn)可，也不需要他的關(guān)注。他只需要利用這份“輕松”，默默地觀察，悄悄地學(xué)習(xí)，穩(wěn)步地提升自己。總有一天，當(dāng)他的能力和作用在球場(chǎng)上真正展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，或許，那雙冰冷的眼眸，會(huì)不得不投來(lái)一瞥。

而在此之前，被“無(wú)視”，挺好。這讓他有足夠的時(shí)間和空間，在他選擇的這條需要更多智慧和耐心的籃球道路上，穩(wěn)健地走下去。洋平收拾好自己的物品，迎著館外照進(jìn)來(lái)的夕陽(yáng)，步伐輕松地離開(kāi)了。與流川那片“寂靜領(lǐng)域”的短暫交集，沒(méi)有在他心中留下任何波瀾，反而讓他更加明確了自己的方向。