第九章大才子耍小聰明（第1頁(yè)）

大才子耍小聰明

兗縣。

考場(chǎng)。

監(jiān)考的張謙，他雖然面無(wú)表情，卻忍不住嘆了口氣，同情這些考生。

有關(guān)‘賦’的事，他這個(gè)考官太清楚了，三年前曾突然加入到鄉(xiāng)試當(dāng)中，那一屆的考生成績(jī)慘目忍睹。

后來(lái)經(jīng)太傅蘇曦之提議，又改回了四書五經(jīng)，只做備考來(lái)用，想不到又出現(xiàn)了，還是在童試！

張謙目光所及之處，沒誰(shuí)不是愁眉苦臉，倒是有一個(gè)人，已經(jīng)開始落筆了！

好奇心的催試下往前湊了湊，他見過(guò)此人，兗縣縣令之子，被譽(yù)為兗縣三大才子之首的鄭源明。

嗯！

才子還是有的！

張謙點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得鄭源明能落筆，定然是才思敏捷，于是好奇地撇了一眼卻倍感失望！

對(duì)于‘賦’的格式和評(píng)選，雖然沒有明說(shuō)，但如今已經(jīng)有了一定的規(guī)則，其中大家的看法共性，不能以‘詩(shī)’的形式去寫。目的嘛，一來(lái)，是為了‘賦’的新穎性，二來(lái)，也是為了更好的探索‘賦’，讓這種形式真的融入到百家當(dāng)中。

如今拿來(lái)作為科舉考試的科目，這兩點(diǎn)更是尤為重要，寫‘詩(shī)’就是在破壞這科舉的規(guī)則！

然而，這鄭源明雖然飽經(jīng)詩(shī)書，又是一大才子，目光卻非常短淺，結(jié)果偏偏以詩(shī)的格式去創(chuàng)作，倒不是因?yàn)樗蛐缘停瑴?zhǔn)確的說(shuō)來(lái)就是持才傲物，自作聰明。

正如張謙所想的那樣，鄭源明連今年的童試指南都沒放在眼里。

他覺得區(qū)區(qū)一個(gè)‘賦’，只要寫起來(lái)朗朗上口，那就是好賦，因?yàn)樵?shī)賦不分家。按照那慢慢規(guī)劃下來(lái)的格式，那才是沒有自己的見解，這次大家都寫那流水賦，偏偏他寫了詩(shī)賦，絕對(duì)能拿一等！

見張謙正在盯著自己，這人跟他父親認(rèn)識(shí)，他也見過(guò)，還以為自己寫得太好震驚了對(duì)方。

以至于朝著張謙拋了一個(gè)笑意，更加的賣力寫了！

這一舉動(dòng)，張謙徹底無(wú)語(yǔ)了，扭頭就走！

林雷這邊，也動(dòng)起了筆來(lái)。

要說(shuō)山水賦，那肯定是蘇軾的赤壁賦啊。

情韻深致、理意透辟，赤壁賦一出，那是影響了整個(gè)文壇的絕唱。

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客……

林雷下筆如有神，對(duì)于一個(gè)山東考生而言，寫這種古文詩(shī)詞，那都是刻在骨子里的基因。

以至于越寫越興奮，筆如游龍，大開大合！

不到兩刻鐘，一篇《赤壁賦》完成了，他拿起來(lái)反復(fù)觀看，字跡上不太飄逸完美，但非常工整，一個(gè)錯(cuò)別字都沒有，這讓他很滿意。

童試總共兩場(chǎng)，上半場(chǎng)在上午，考一個(gè)時(shí)辰，也就是兩個(gè)小時(shí)。下半場(chǎng)在下午，同樣也是一個(gè)時(shí)辰。

考試期間不允許提前交卷，晌午會(huì)有人提供饅頭和水，直到考試結(jié)束，都只能待在考場(chǎng)座位。

按照考試規(guī)則來(lái)講，就算死也要死在考場(chǎng)，至于上廁所……原地解決。