第六章裝而逼之鄭源明（第3頁）

周思思的話引起了眾人的好奇。

大家也都好奇為什么會(huì)這么問！

“是。”

在得到了林雷的答案后，周思思眼中閃過一絲驚異，然后緩緩念道：“勸學(xué)詩，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”

念完，周思思的美目就一直落在林雷的臉上沒有移開過。

能寫出如此勸人讀書向上的美妙詩句，怎能不是一個(gè)讀書人？

（請）

裝而逼之鄭源明

沒有華麗的修飾詞，卻動(dòng)人心弦。他寫出了讀書挑燈夜戰(zhàn)的辛苦，卻又將暮年和再想讀書聯(lián)系到了一起。

那種對讀書的渴望，然而又無法讀書的心境，將整首詩升華了！

一個(gè)鋪墊！

鋪墊后的點(diǎn)明！

絕唱！

這首詩雖然不華麗，卻足以流傳千古！

轟！

此時(shí)此刻，其他人也都震驚了！

這些才子佳人，平日酷愛舞文弄墨，如此好詩，怎能驚嘆！

而在體諒了那其中的韻味，一個(gè)個(gè)也都沉迷其中無法自拔，有人恨不得捧起書來，讀他一個(gè)天翻地覆！

認(rèn)為林雷輸定了的宋君怡，此刻也是俏臉不可思議的轉(zhuǎn)頭看向林雷！

這詩！

真的是林雷寫的嗎？

這種感覺！

似曾相識(shí)！

然而，最難受的就是鄭源明了，他原本想著在宋君怡面前出出風(fēng)頭！

現(xiàn)在可倒好！

他滿腦子都是‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。’

寫得實(shí)在太妙了！