第34章 這書(shū)童太逆天！方先生被秀麻了！（第2頁(yè)）

方先生的目光落在書(shū)頁(yè)上，悠悠開(kāi)口：“‘刻鵠類(lèi)鶩，為學(xué)初成；畫(huà)虎類(lèi)犬，弄巧成拙。’你且說(shuō)說(shuō)，此句何解？”

陳平川略一思索，便朗聲答道：“先生，學(xué)生以為，這句話是說(shuō)，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，要腳踏實(shí)地。”

“比如想畫(huà)天鵝，就算畫(huà)得不像，起碼還能像只鴨子，也算有所收獲。”

“可如果一開(kāi)始就想畫(huà)老虎，結(jié)果畫(huà)成了狗，那就是眼高手低，反而弄巧成拙了。”

“就像金寶少爺，若是一開(kāi)始就讓他學(xué)那些高深的文章，他肯定頭疼，反而不愛(ài)學(xué)了。不如先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，慢慢來(lái)，總能進(jìn)步。”

方先生聽(tīng)著，那捻著胡須的手，微微一頓。

這解釋?zhuān)m說(shuō)辭藻不甚華麗雅馴，甚至有些過(guò)于直白。

但，話糙理不糙！

確實(shí)是抓住了這句話的核心意思，還聯(lián)系到了張金寶身上。

這小子，有點(diǎn)意思。

方先生不動(dòng)聲色，心中卻是一動(dòng)。

他繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“那‘蒲柳之姿，未秋先槁；姜桂之性，愈老愈辛’，又是何意？講的是什么道理？”

陳平川不假思索，繼續(xù)道：“先生，這句是說(shuō)，蒲柳這種樹(shù)木，材質(zhì)比較柔弱，還沒(méi)到秋天呢，就先枯萎了。”

“而生姜、肉桂這些東西，它們的特性是越老越辛辣，味道越濃厚。”

“這句話是告訴我們，有的人年輕時(shí)可能看著不錯(cuò)，但底子不行，很快就不行了。”

“而有的人，可能一開(kāi)始不顯眼，但他們有內(nèi)涵，有韌勁，越到后面越能顯出本事。”

“就像金寶少爺，以前可能貪玩了些，但只要肯下功夫，就像那姜桂，以后定能成大器！”

方先生聽(tīng)著陳平川的對(duì)答，心中的驚訝，真如那潮水一般，一層疊著一層！

他方才隨口點(diǎn)出的幾處，皆是《幼學(xué)瓊林》中相對(duì)生僻，且蘊(yùn)含深意的典故。

莫說(shuō)是讓一個(gè)初學(xué)的八歲孩童死記硬背下來(lái)。

便是要讓他們理解其中的深刻含義，也絕非一日之功！

可眼前的陳平川，不僅對(duì)答如流，解釋得淺顯易懂，竟還能如此自然地舉一反三，聯(lián)系到張金寶的學(xué)業(yè)上！

這哪里是什么“稍微難一點(diǎn)點(diǎn)，也能看懂個(gè)大概”？

這分明是已經(jīng)爛熟于心，并且通曉了其中精髓奧義啊！