經(jīng)過(guò)系統(tǒng)界面的提醒和羅浩的思考,他心里漸漸有了答案。
“通知icu,有床也得轉(zhuǎn),沒(méi)床也得轉(zhuǎn)!”孫主任尖銳的聲音傳過(guò)來(lái)。
她慌了!
羅浩能在孫主任的聲音里辨認(rèn)出來(lái)慌亂與無(wú)助。
患者轉(zhuǎn)icu去,這也是臨床上常用的甩鍋技能之一,孫主任熟練掌握。
“這么重的患者icu竟然說(shuō)沒(méi)床!我不管。”
孫主任的聲音越來(lái)越近。
很快,她大步走進(jìn)來(lái),臉色鐵青看著羅浩。
“小羅,你幫姐把患者轉(zhuǎn)到icu去。”孫主任直接說(shuō)道。
羅浩知道在這種時(shí)候,醫(yī)務(wù)處說(shuō)話是有分量的。
可分量歸分量,羅浩不想。
“孫主任,是那個(gè)抽搐的孕婦么?”
“對(duì)!本來(lái)人好好的,說(shuō)抽就抽了,這都什么事兒。”
羅浩站起來(lái),“孫主任,我去給患者做個(gè)b超,咱們?cè)僮鰶Q定。”
“b超?!”孫主任愣住。
這不是扯淡么,患者沒(méi)有外傷,莫名其妙抽搐,羅浩竟然要做b超。
肯定是他只會(huì)做b超,一時(shí)之間想不起來(lái)怎么解決問(wèn)題,所以什么熟悉就用什么。
耽誤了患者的救治,他羅浩能付得起責(zé)任么!
“羅浩!”孫主任的聲音又尖銳了幾分。
“嗯?”
“你是代表醫(yī)務(wù)處做的決定么?”孫主任厲聲問(wèn)道,并直接給羅浩扣了帽子。
“是!”羅浩淡然回答,“我,代表的醫(yī)務(wù)處。”