正文第一章地球人服（第2頁）

總之，凡是地球人或猴子猩猩等動物，一旦穿上這套服裝，無論是水上水下，還是叢林高原和數千米的高空，都能來去自由。有點像《西游記》里的孫悟空，只是不能“一個筋斗翻十萬八千里”之遠，也不能長生不老。

這套服裝的高檔版采用的是反物質提供的能量來對抗地球的x1引力，因此它可以像火箭一樣把人輕松送入太空，只是由於其提供的氧氣有限，只能在太空中做短暫停留。

然後，它會根據氧氣耗損的情況，及時自動地把穿著這套服裝的人送回地面。

另外，這套服裝還具有預防地震、海嘯、泥石流、雷擊和龍卷風等自然災害的功能，還有自動規避人、車、物及各種飛行物t的障礙功能，自然也包括隨時檢測自身故障的功能。

因為這套特殊的服裝具有以上覆雜全面強大的功能，所以它成為人類文明史上的一項偉大發明。它是銀河系地球人的驕傲，它當之無愧地被稱為“地球人服”。它讓地球人t驗高科技成果帶來的舒適快樂自由的生活。

即便是在可以預見的將來，人類研制出的任何最為先進的宇航服，也不能與之相媲美，在這套“地球人服”面前，只能算是垃圾中的垃圾，沒臉見人了。

不過，話又說回來。

盡管這套“地球人服”功能十分的強大，但它畢竟不是飛機火箭，更不是宇宙飛船。

因為它的t積太小，無法提供非常強大的動力。所以，它只能讓人在百十公里內，做小范圍內的飛行。

美少年此時所處的時代是地球人類有史以來最輝煌最幸福的時代，是史無前例的，但不等於是空前絕後的。

那時的地球人過著怎樣的生活呢？

十二歲以下的兒童可以盡情地玩耍：想怎麼玩就怎麼玩，想去哪里玩就去哪里玩，想玩出啥花樣就玩出啥花樣，只要不違法、不出安全事故就行。

因為他們旁邊都有最有水平又最盡責的智能機器人老師的隨時隨地指導和幫助。這些智能人教學的主要目的就是培養兒童對外部世界的好奇心、觀察力和探索未知東西的興趣，而不需要兒童去理解和記憶。

不像當今兒童，還在幼兒園就被家長強迫著學習這個那個的。這真是太舒服太享受了！

到了十二歲時，他們才開始進入真正的學習階段，也是有史以來最輕松最快樂的學習階段。

那他們是怎麼學習的呢？說出來你或許不信。

他們都躺在一種特制的十分舒服的躺椅上，頭上戴著特殊超現代的網絡量子接收裝置。

隨後，高智能遠程控制儀器開始對他們進行催眠，讓他們進入一種非常放松和興奮的狀態。

接著，這套超先進的儀器就開始工作了，根據測到的每個人的數據，分析他們的各種能力理解力、記憶力和想象力等的大小，伴隨著高效催眠，有選擇x地向他們的大腦皮層發出一波又一波的腦電波來傳送各種實用的知識和技能，讓他們很快接受、理解和記憶這些知識和信息。

這種學習方式的效率至少是傳統學習方式的幾十上百甚至上千倍。