此舉有三利:
其一可積累施政經驗,避免重大失誤;
其二可減輕官府行政壓力;
其三能緩解財政負擔。
微臣拙見,不知當否,請陛下明鑒。
荀彧立于殿中,靜候圣裁。他內心矛盾交織:作為臣子,他深知【免費教育】乃利國利民之策;但身為世家子弟,又不得不顧慮家族利益。此刻他只能以朝臣立場,思慮如何最小化新政沖擊。
這番諫言確是從燕國實際出發,望陛下三思而行,切莫操之過急。若強行推行政令,恐于國無益。
滿朝文武皆屏息凝望,等候圣意決斷。眾人都明白,這個決定關乎燕國未來國運,也系著百官前程。
劉鳳端坐龍椅,沉思良久:"荀愛卿所言確有道理。以燕國現狀,立即推行【免費教育】確實欠妥。"
若欲推行全民教化,絕非瞬息可達之事。
若無十數載之積淀,乃至數十年之功,此事便如空中樓閣。
莫道漢末亂世,百姓目不識丁者十之**。即便當世,華夏亦歷經數十寒暑,仍未使天下稚童盡入學堂。
而今劉鳳欲以十載光陰,令治下萬民皆通文墨,實屬癡人說夢!
況且當今天下烽煙未熄,正逢群雄逐鹿之時。
縱為一方之主,錢財糧秣、兵甲民力,豈能盡付諸文教之策?
燕境方平內亂,諸郡縣正休養生息。劉鳳此念,未免操之過急。
若欲廣設學堂,須待山河一統,海晏河清之時,徐徐圖之方可。
思及此處,劉鳳長舒胸中郁氣,神思漸明:「既知此策不切實際,自當及時更易。」
雖未明言,然殿中凝重之氣可察。方才所言,確傷及眾臣之心。
此刻文武皆屏息以待,盼君主明斷。
倘若執意孤行,罔顧群臣諫言,硬推「免費塾學」之新政。。。。。。
恐真有朝臣掛印而去,另投他處。
尋常官吏倒也罷了,若連荀彧、顧雍等經緯之才亦辭官遠走——
呵呵!屆時燕國將失擎天玉柱,何處再尋這般治國良相?
若令此等賢才轉投敵營,豈非助紂為虐?
此等荒唐事,唯有袁氏兄弟那等庸主方會為之。」
得知自己的過失后,劉鳳坦率認錯:"文若所言極是,真乃我大燕的姜子牙!若非卿直言進諫,寡人險些鑄成大錯。實是寡人操之過急,在此向諸位致歉,更要多謝文若的諫言。"